Такая ситуация сложилась щепетильная, не знаю как поступить пока, к тому же пока ещё на эмоциях.
Мы к сегодняшнему дню должны были сдать финальную работу в одном из классов. Работа большая и от неё зависит очень большой % грейда. Но, перед тем как дать её препод-лю, мы д.б. обменяться работами с другими студентами - оценить критически и написать свою рецензию на чужую работу.
Потом мы забираем свои работы, если считаем нужным -дорабытваем по замечаниям проверяющего, или пишем почему мы не согласны и ничего не меняем в работе. И только потом препод будет проверять наши работы уже сама.
При этом, она ещё будет оценивать - как эффективно вы оценили чужую работу. Это чтоб понятно было.
______________________________________________________________
Ситуация, - я получила сегодня работу одной женщины из класса и должна её оценить. Прикол втом, что я сейчас открыла её работу и офанарела! Работа не закончена!
Должно быть не меньше 25 стр, указына использованные рецензии, и пр. Ничего! 5 стр. Текста, впечатление что она просто копи и паст некоторую инфу.
Последнее предложение даже не закончено.Ни каких рецензий, тема не то что не раскрыта а даже не начата толком - вода одна. Короче драфт 1ый причём.
Самое что меня вывело - она приложила там *милую* записочку. Типа - вотэва кто будет проверять мою работу - я её не закончила, но дала тебе там некоторые идеи о чём будет моя работа. Однако, самое большое иссью - что я знаю, что очень мало людей знакомы с предметом о котором я собираюсь писать, так чта если у теюя есть идеи ты велкам и я всё учту. Оставила свой э-мэйл и сотовый. _________________
*Побеждает тот, кто умеет ценить своё время*
Т.е. Я, кроме того что я месяц писала свою работу, следую все правилам и указаниям, я должа значит погружаться - искать информацию по её теме, давать ей свои идеи, и советы. Чтобы она потом написала свою работу и сдала преподу. Учитывая, что конец семестра у меня до фига есть что читать и писать своё.
Я не знаю…1) Мне моя совесть говорит - написать ей разгромную оценку. В результате я конечно получу хороший балл за оценку чужой работы. Точно знаю, что она получит - ниже плинтуса за работу, а это считай - очень низкий грейд выйдет (тк работа эта берёт оч много балов).
2) написать преподавателю, описать проблему и спросить что я должна делать? Итог тот же, эта дама получит очень низкий грейд.
3) Сидеть как дурочка, тратить своё время на чужую работу, искать инфу, писать ей свои идеи,? Честно говоря, я знаю что я это делать не буду. У меня время на это нет и желания. Но что делать…ведь испорчу абсолютно отношения с ней…
Это же не уважение ко мне, ведь правда Преподу она бы ни за что не дала бы такую работу с такой холопской запиской.
Дама эта оч специфическая, вся из себя занятая, доктор социалогич.наук, получает зачем-то мастера ещё. И такое отношение к предмету, понятно что может ей некогда, а я то тут при чём.
Если я поступлю по пункту 1 и 2, конечно она не то что разобитется, а запишет меня во враги наверно. Ведь её грейд полетит к низу.
Вобщем, время у меня до след среды (обмениваться обратно работами), не знаю даже.
Что бы вы сделали - принципиально оценили работу как она должна быть оценена (при этом сами получите хор.балл за это, а тот персон - оч низкую).
Ну и конечно будете *редиской* в её глазах? Дама она языкастая, скорее всего придётся потом выяснять отношения.
Или *будете человеком* - тратить время на поиск информации по её вопросу, чтобы помочь ей раскрыть тему, дать идеи и пр? При отсутсвтии времени на это, сами понимаете -конец семестра. _________________
*Побеждает тот, кто умеет ценить своё время*
Добавлено: Пт Апр 25, 2008 12:55 am Заголовок сообщения:
Странно, что вы знаете, кто чьи работы оценивает. Я бы не заморачивалась, написала ей поганый отзыв, или что вы там пишете друг другу. А там уж ее проблемы. Запишется она во враги или нет, какая разница? В друзья по-любому не запишется, а обидится, так на сердитых воду возят. Работу надо было писать, раз учиться пошла. _________________ Self-aggrandizing solipsistic ego queen.
Добавлено: Пт Апр 25, 2008 3:30 am Заголовок сообщения:
Робин зачем вам замарачиваться ее проблемой, .. ну если она такая несознательная то пусть получит соответствующий результат. пишите ей отзыв объективно.Вы не должны делать чужую работу. я б писала как есть, но в более-менее мягкой форме - чтобы и не обидеть и объективно честно оценить. _________________
Разлука для любви то же, что ветер для огня: он гасит слабый огонь и раздувает сильный.
Добавлено: Пт Апр 25, 2008 4:33 am Заголовок сообщения:
Правильно! Каждый должен получать то, что заслужил! Так что тут стесняться не надо, а ты Робин, хорошо там описала выше все недостатки ее работы, вот и перечисли их все или просто поставь большой ноль. Может она этого и ждала, что кто-то подскажет ей, потому, что она такая занятая дама. Пусть поищет дураков в другом месте. _________________
Зарегистрирован: 07.06.2007 Сообщения: 1761 Откуда: LA, CA
Добавлено: Пт Апр 25, 2008 6:33 am Заголовок сообщения:
Я бы позвонила/написала преподу и уточнила: на момент чтения и оценивания чужих работ эта работа должна быть уже закончена или как? И если она не закончена, а это всего лишь 5-страничный драфт, то как оценивать?
3-й вариант даже не думай рассматривать. _________________
Добавлено: Пт Апр 25, 2008 6:34 am Заголовок сообщения:
Забудь, кто она ГДЕ_ТО, Тут она- студентка, и оценивай объективно, как есть. Постарайся только отстраниться, и писать рецензию это без эмоций. В такой ситуации тебе даже не надо углубляться в содержание. Просто опиши оформление, и напиши, что содержание ты не можешь оценить, оно не сформулировано и работа не закончена. Ну, и приписочку там сделай, типа, когда работа будет оформлена по анадем. правилам и закончена, ты с удововльствем отрецензируешь ее еще раз. Тогда, вероятно, ТЫ и СМОЖЕШЬ поставить другую оценку (или написать "другую рецензию"), а пока, увы, что тебе дали, в каком виде и какого содержания, то ты и оценила. _________________ "She got her looks from her father. He's a plastic surgeon." (с) Groucho Marx
"Patience has its limits. Take it too far, and it's cowardice." (c) George Jackson
Добавлено: Пт Апр 25, 2008 7:30 am Заголовок сообщения:
Можшь даже подсластить пилюлю, написав, что видно, что задумки хорошие, идея интересная:wink: , но работа незакончена и неоформлена, идея не раскрыта, так что - ты оцениваешь то, что есть на данный момент. _________________ "She got her looks from her father. He's a plastic surgeon." (с) Groucho Marx
"Patience has its limits. Take it too far, and it's cowardice." (c) George Jackson
Зарегистрирован: 07.06.2007 Сообщения: 2958 Откуда: USA, FL
Добавлено: Пт Апр 25, 2008 7:58 am Заголовок сообщения: Re: *Хороший человек* vs *редиска*
Robin писал(а):
Ситуация, - я получила сегодня работу одной женщины из класса и должна её оценить. Прикол втом, что я сейчас открыла её работу и офанарела! Работа не закончена!
Должно быть не меньше 25 стр, указына использованные рецензии, и пр. Ничего! 5 стр. Текста, впечатление что она просто копи и паст некоторую инфу.
Последнее предложение даже не закончено.Ни каких рецензий, тема не то что не раскрыта а даже не начата толком - вода одна. Короче драфт 1ый причём.
Самое что меня вывело - она приложила там *милую* записочку. Типа - вотэва кто будет проверять мою работу - я её не закончила, но дала тебе там некоторые идеи о чём будет моя работа. Однако, самое большое иссью - что я знаю, что очень мало людей знакомы с предметом о котором я собираюсь писать, так чта если у теюя есть идеи ты велкам и я всё учту. Оставила свой э-мэйл и сотовый.
Ничего придумывать не надо, и преподу не надо звонить. Не маленькие дети, сами разберетесь.
1) снять копию с ее работы и записочки - для себя, на случай спорной ситуации, если дело дойдет до жалоб преподавателю.
2) работу оценить на "о"
мотивировать именно так, как ты объяснила.:
- идеи не сформулированы
- содержание не раскрыто
- ни одно требование не выполнено
- plagiarism, если можешь доказать (введи кусок ее текста в Гугл и постарайся найти, откуда она что слизала)
- "подслащать пилюлю" НЕ НАДО, если ты не считаешь, что у нее есть интересные идеи. Если есть - то так и на пиши.
и все. Не грузиться по этому поводу совершенно. При чем тут "редиска"? это совершенно нормальные производственные отношения.
Удачи, и не грузись! _________________
Добавлено: Пт Апр 25, 2008 8:31 am Заголовок сообщения:
Согласна с Региной и 11 roses тоже.
Тебе с ней детей крестить что-ли? Справедливость нужна везде и во всем. И не вздумай писать за нее, наглая тетка какая. Вообще детсад какой-то, безответственность. еще и записочку можно приклеить и на записочку ответить, типа я такая же студентка, у меня своя тема, на поиски вашей инфы я время тратить не могу. Будет работа готова, ты велкам, я ее повторно оценю. Вежливо, но жестко на место ученую даму ставить.
Удачки!
Зарегистрирован: 07.06.2007 Сообщения: 1274 Откуда: из вигвама, ОК
Добавлено: Пт Апр 25, 2008 8:43 am Заголовок сообщения:
Джудя писал(а):
Странно, что вы знаете, кто чьи работы оценивает. Я бы не заморачивалась, написала ей поганый отзыв, или что вы там пишете друг другу. А там уж ее проблемы. Запишется она во враги или нет, какая разница? В друзья по-любому не запишется, а обидится, так на сердитых воду возят. Работу надо было писать, раз учиться пошла.
agreed!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! _________________ It's nice to be important, but more important to be nice...
Зарегистрирован: 15.07.2007 Сообщения: 788 Откуда: Las Vegas
Добавлено: Пт Апр 25, 2008 9:20 am Заголовок сообщения:
спасибо!
Джудя, предполагалось, что мы не знаем чьи работы кто оценивает, все ф.и. препод закрасила. Но та студентка в записке вписала своё имя (с науч.званием ). А то что я её работу проверяю, она тоже теперь знает.
Препод-ль просила вложить всех работы в файлы, и все использовали обычные файлы, а она свою вложила в какой-то ярко-канареечный файл. И когда мы прощались, она видела что я шагаю с её папкой.
Цитата:
снять копию с ее работы и записочки
спасибо, сниму.
Вообще, некоторый плагиазм разрешён у нас, но надо обяз-но ставить кавычки и указывать подробный источник. конечно в её работе этого ничего нет.
Вообще, она очень милая, и мы с ней вроде как не плотно но общались, она все вздыхала как сложно и учиться и работать и наукой заниматься, я её ещё хвалила какая она молодец и пр. ..
но она очень эмоциональная, даже на занятиях бывает оч агрессивно отстаивает свою позицию если какая дисскусия. Мне кажется, больш-во афро-американок такие. Сто пудов она что-нить скажет мне, типа почему я не пошла ей навстречу, она даже телефон оставила и э-мэйл в записке. по большому счёте мне по фиг, но ведь настроение же испортит конкретно. _________________
*Побеждает тот, кто умеет ценить своё время*
Зарегистрирован: 15.07.2007 Сообщения: 788 Откуда: Las Vegas
Добавлено: Пт Апр 25, 2008 9:22 am Заголовок сообщения:
Я только что отправила письмо препод-лю, кратко описала состояние работы, перепечатала ей записку, и спросила эдвайс в каком ключе я должна такое вообще оценивать. посмотрю что ответит _________________
*Побеждает тот, кто умеет ценить своё время*
Добавлено: Пт Апр 25, 2008 11:09 am Заголовок сообщения:
А ты не позволяй портить себе настроение. Nobody can make you feel inferior without your consent. ~Eleanor Roosevelt (P.S. Когда указывают источник, это уже не плагиат. Плагиат это когда чужие мысли намеренно выдают за свои.) _________________ Self-aggrandizing solipsistic ego queen.
Зарегистрирован: 15.07.2007 Сообщения: 788 Откуда: Las Vegas
Добавлено: Пт Апр 25, 2008 11:54 am Заголовок сообщения:
спасибо постараюсь, но я уже готовлю несколько не обидных, нейтральных фраз для нашего с ней разговора, на всякий случай. всё ж у неё язык лучше подвешен в инглише чем у меня.
а я только что получила ответ от препод-цы, вот что пишет,
*Dear Irina
I'm sorry you received an incomplete paper.
Note what you can, even if only to say you are unable to critique that paper because it is incomplete, then mark the paper "reject".
THese are anonymous reviews so be honest in your appraisal where you can - note there are unfinished sentences, no references, etc.
If you wish you can note some things you might like to know about the topic or things the author might emphsize. Some of my journal reviewers who reject a paper tell the author things like the topic is critically important and worthy of more effort. Do not contact the student for more information - thats not how the process works.
Please don't worry about not being able to complete the critique - you will not loose points because another student is not doing their work. Let me know if you have any more questions. Also, if you would ever like to review a manuscript for my journal, let me know
Best.....*
Мне как-то легче что препод знает о ситуации, я теперь со спокойно душой напишу что думаю. Хотя насчёт *анонимус* она ошиблась, в нашем случае никаких анонимусов нет уже ну и постараюсь хоть слегка *подсластить пилюлю*, чтоб уж совсем круд не быть. Хотя еслии честно, там сложно что найти подсластить, может только саму идею что она решила такую проблему поднять (вич в африке). _________________
*Побеждает тот, кто умеет ценить своё время*
Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения Вы не можете голосовать в опросах
Самое что меня вывело - она приложила там *милую* записочку. Типа - вотэва кто будет проверять мою работу - я её не закончила, но дала тебе там некоторые идеи о чём будет моя работа. Однако, самое большое иссью - что я знаю, что очень мало людей знакомы с предметом о котором я собираюсь писать, так чта если у теюя есть идеи ты велкам и я всё учту. Оставила свой э-мэйл и сотовый. 
тратить своё время на чужую работу, искать инфу, писать ей свои идеи,? Честно говоря, я знаю что я это делать не буду. У меня время на это нет и желания. Но что делать…ведь испорчу абсолютно отношения с ней…
Преподу она бы ни за что не дала бы такую работу с такой холопской запиской.
вся из себя занятая, доктор социалогич.наук, получает зачем-то мастера ещё. И такое отношение к предмету, понятно что может ей некогда, а я то тут при чём.
(обмениваться обратно работами), не знаю даже.
- тратить время на поиск информации по её вопросу, чтобы помочь ей раскрыть тему, дать идеи и пр? При отсутсвтии времени на это, сами понимаете -конец семестра.
Тогда, вероятно, ТЫ и СМОЖЕШЬ поставить другую оценку (или написать "другую рецензию"), а пока, увы, что тебе дали, в каком виде и какого содержания, то ты и оценила. 
